依据科普我国服务云渠道，依托校园现有网络、阅览终端、活动场所等设备，经过展开线上线下相结合的活动，完结科普信息服务落地运用
太原市试验小学的科学课堂上，中科院科学家正在解说LED灯具有单向导电的常识。同学们隔着大屏幕，实时、同步观看并与教师风趣互动……近来，省科协安排部分市、县科协以及教育系统的教师代表前往太原市尖草坪区科技试验小学、山西省试验小学、太原市试验小学、太原市第27中学4所校园，观赏由我国科协建造的校园e站。这些选用校园e站线上活动的设备配备，将太原市不同地址的教室合为一体，运用互联网进行教室与教室链接，帮学生获取最新科技常识。
校园e站是依据科普我国服务云渠道，依托校园现有网络、阅览终端、活动场所等设备，经过展开线上线下相结合的活动，完结科普信息服务落地运用的新阵地。在4所不同校园中，校园e站建造都有自己的特征。
踏进尖草坪区科技试验小学大门，映入眼帘的就是矗立在草坪上旋转着的太阳能小风车以及款式各异、色彩鲜艳的小书箧。该校特征建造负责人崔旋介绍：“这些都是校园e站线下活动展开的有力表现，校园发起同学将家中的废旧物做改造，使其变废为宝。”校园内、教室里，随处可见学生用旧物改造的小创造、小创造，儿童安全猫眼门、多功用铲子、有用捕蟑器、瞎子手扶栏杆、北中环桥模型、便携式多功用衣架……品种十分之多、特别别致的创造令人目不暇接。校园依据每个年级不同智力开发的需求，开设了“玩着学科学”校本课程，并给1-6年级的孩子配套科学技术立异工作室，低年级DIY乐土“玩一玩”（知道器件、展开简略着手插接），中年级“做一做”（知道简略原理，会运用东西完结构思），高年级“装一装”“动一动”（知道电学原理，能运用微型车床完结构思），经过学生本身探究然后启迪好奇心，培养想象力，真实促进青少年健康发展。
其他3所校园也有各自的新意。太原市试验小学会在每周三下午让学生们挑选本身感兴趣的社团学习探究，标本传神的样本馆、学习厨艺文明体会的生活馆、立异着手的机器人馆、陶冶情操益智的音乐舞蹈馆……近60种自主活动课任孩子们自主申报、参加体会，别有一番兴趣。山西省试验小学则让优秀学生充当起科技解说员，孩子们还会挑选喜欢的物品来了解试验，做出绝无仅有的产品。太原市第27中学的学生则运用电脑编程、运用3D打印机打印对应零件，凑集形式多样、功用不同的机器人。
观赏完4所校园，科技辅导员连连慨叹，校园e站让孩子们愈加酷爱学习，而不只是理论灌注。“经过观摩校园e站，我真实领会到了展开此项活动的重要性，也让理念上更开阔，常识面更广。”古交市榜首小学教师闫永梅和记者说。关于广阔科技辅导员和青少年教育学习办理机关来讲，用好科普我国校园e站是运用信息化手法提高本身科技教育专业才能和科技教育工作水平的重要关键，应该推进校园e站建造，让更多校园加快步伐，提前落地。
